TOEPASSINGSKAART 1, MINDMAP MAKEN.

3e BIJEENKOMST, WEEK 37

Was was nieuw voor je?

We begonnen deze les met een lijst met een aantal afkortingen, het merendeel was voor mij nieuw.

Ik wist wel een aantal zeker, en ik kon deze ook verklaren. Een aantal kon ik goed gokken, maar niet nader verklaren.

Een groepsplan was voor mij een klein beetje nieuw, ik had er wel vaker van gehoord en heb dit ook in stages gezien. Ik heb mij er toen alleen niet erg in verdiept, dus ik had er geen idee van wat er allemaal bij kwam kijken.

Wat heb je er van geleerd?

Door de lijst met afkortingen kon in connecties leggen met de andere afkortingen, en hierdoor kon ik de begrippen goed aan elkaar linken.

Door het maken van een handelingsplan kun je uitgebreid alle kenmerken, eigenschappen, talenten & eventuele zwakheden zien van het kind.

Wat ga er er mee doen in je stage?
Ik wil graag van mijn mentor haar groepsplannen zien, en hier van leren. Ik wil zelf ook groepsplannen kunnen maken, en ga hier dus mee oefenen.
Ook wil ik graag denken in talenten, en niet in defecten.

2e BIJEENKOMST, WEEK 36

Wat was nieuw voor je?
Tijdens deze les kregen wij veel informatie over de hersenen. Ik wist niet over de hersenen, en daarom was bijna alles hier nieuw over. Het schema van D.Sousa over hoe de hersenen nieuwe informatie/kennis verwerken, heeft mij erg geholpen.
In de les hebben wij een mindmap gemaakt. Ik had hier wel eens van gehoord, maar ik had er nog nooit eentje voor mezelf gemaakt. Hier ga ik zeker gebruik van maken tijdens het leren voor mijn toetsen, ik denk namelijk dat dit een goede manier voor mij is om leerstof te kunnen onthouden.
Ook hebben wij geleerd over hersenvriendelijke lessen, hier krijgen wij de aankomende lessen meer informatie over.

Wat je ervan geleerd?
Het schema van D.Sousa heeft mij meer inzicht gegeven over de verwerking van informatie in hersenen. Hersenen filteren namelijk vele malen de informatie, tot het tot de informatie in het Lange Termijn Geheugen wordt opgeslagen.
Mindmappen is goed om allebei je hersenhelften te gebruiken door het creatieve, en het ophalen van kennis.

Wat ben je van plan er mee te doen in je stage?
Ik wil mezelf bewust maken van het hersenvriendlijk les geven, en mijn lessen dus ook zoveel mogelijk hersenvriendelijk maken.
Ook wil ik gaan mindmappen met de leerlingen, ik denk namelijk dat zij hier ook veel van kunnen leren.

5 DOELEN

De volgende 5 doelen wil ik graag zien te behalen in dit schooljaar:

1. Ik wil er voor zorgen dat ik zo veel mogelijk hersenvriendelijk les geef.
2. Ik wil voor elke les een zo goed mogelijke voorbereiding hebben, zodat ik ten alle tijden zelfverzerkerd voor de klas kan staan.
3. Ik wil de talenten van kinderen ontdekken, zodat ik er tijdens mijn lessen gebruik van kan maken.
4. Ik wil ieder kind passende leerstof kunnen bieden.
5. Ik wil nog consequenter zijn met mijn regels tijdens stagedagen.