Wat was nieuw voor je?
Deze les hebben we het gehad over het sociaal constructivisme.
En daar begon het al mee! Wat is het sociaal constructivisme? Het constructivisme vindt zijn wortels in het werk van Piaget. Ik had al gehoord van Piaget, en wist daar al een aantal dingen van. Daar kon ik dus wel wat van begrijpen, het werd echter een stuk lastiger toen er begrippen door heen werden gegooit die voor mij ook onbekend waren. Het logisch positivisme, episodisch geheugen, semantisch geheugen, procedureel geheugen, primacy, recency.. het riep allemaal vraagtekens op! We kregen een uitdraai van de powerpoint, dus daardoor kon ik mij meer focussen op wat Marijke ons probeerde uit te leggen. Om het helemaal goed te begrijpen, moest ik thuis nog wel het een en ander doornemen en opzoeken.
Wat heb je daarvan geleerd?
Ik citeer even letterlijk van internet: "Het constructivisme (ook wel: sociaal-constructivisme) is een psychologische kennistheorie die stelt dat veel (misschien alle) verschijnselen in de werkelijkheid "sociale constructies" zijn. Daarmee wordt bedoeld, dat een bepaald verschijnsel slechts ervaren wordt als iets dat werkelijk bestaat en van andere zaken onderscheidbaar is, omdat daarover in de samenleving een (vaak impliciete) afspraak is gemaakt." Als ik dit lees snap ik er niks van!
Wat ik heb begrepen is, dat de verwerving van de kennis niet direct door de leerkracht gaat maar door het resultaat van denkactiviteiten van de leerlingen zelf. De leerlingen leren dus door informatie te verbinden met de kennis die ze al hebben.
Wat ben je van plan met deze kennis te gaan doen in je stage?
Ik ga zelf een constructivistische les geven in mijn stage klas, met de tips en uitleg van de bijeenkomst.
Ik ben erg benieuwd hoe dit gaat uitpakken!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten